2024年英國中小學中文教學研討會11月30日在倫敦大學學院教育學院舉行，共有來自全英約40所中小學和20所大學的100余位教師參加活動。

本此研討會圍繞“教學標準與測試”“中文作為第二語言教學的實踐”和“課堂內外建立良好關系的實踐”三個主題展開，不少在英中文教師結合自身教學實踐，就教學方法、教學創新探索、考試大綱、考評標準以及與師生、家長、同事等建立良好關系等話題進行了分享和探討。

英國教育部中學核心科目高級政策顧問漢娜·杰克在開幕致辭中說，英國教育部認為語言對于拓寬學生視野和幫助他們在新環境中成長等方面至關重要，而中文作為使用范圍廣泛的重要語言，能讓學生與他人建立跨越國界的關系，并增進彼此的跨文化理解。她說，這樣的研討會可以讓中文教師分享優質實踐經驗，相互學習，也回顧和反思日常中文教學的成果。

中國駐英國使館教育公參張晉在開幕致辭中說，中文教學在英國成果頗豐，且得到了學生、家長、校方等的廣泛認可，學習外語不僅能提升學生語言能力，還能為學生打開一扇窗，幫助他們接觸其他國家和其他文化，認識到世界文化的多樣性。她說，中文教學對學生和兩國發展意義深遠，能促進相互的信任，有益于未來在更多領域展開跨文化合作與交流。

倫敦大學學院教育學院中國語言教育中心主任凱瑟琳·卡拉瑟斯（中文名杜可歆）在主旨演講中說，在英中文教學在過去已取得巨大進步，中文教學對中英兩國學生都意義非凡，在課堂內外加深下一代之間的相互了解，不僅能讓學生保持學習語言的動力，也能促進未來中英雙邊關系發展。

（來源：新華絲路）