科技成果轉化是加強科技與經濟緊密結合的關鍵環節，是催生新引擎、激發新動能、提高生產力水平的關鍵一步。教育部相關負責人前不久指出，當前高校科技成果雖取得轉化更加有力、科教融匯和產教融合生態加速形成等成效，但也面臨著轉化效能有待提升的問題。未來，如何有效協調高校學科齊全、融合交叉、人才匯聚、科教協同、產教融合的整體優勢，使其最大程度地發揮科技成果轉化鏈條中重要的成果供給方作用，值得研究。

黨的十八大以來，有關部門出臺《關于深化體制機制改革加快實施創新驅動發展戰略的若干意見》，修訂促進科技成果轉化法，為科技成果轉化的方向與趨勢提出了根本遵循，確保高校擁有科技成果的處置權、使用權和收益權。國務院辦公廳印發的《專利轉化運用專項行動方案（2023—2025年）》，強調完善專利轉化運用服務鏈條；加快創新成果向現實生產力轉化。而《關于提升高等學校專利質量促進轉化運用的若干意見》等政策的出臺，覆蓋了簡政放權、收益分配、國有資產管理等方面，提供了進一步的支持。

黨的二十屆三中全會強調，完善高校科技創新機制，提高成果轉化效能。在政策和科技營商環境持續提升的激勵下，我國高校科技成果及轉化數量不斷攀升。數據顯示，近5年我國高校專利轉讓及許可合同數量從6000多項增至2.1萬余項，轉化金額從33.9億元增至110.1億元；截至2023年底，我國高校有效發明專利擁有量高達79.4萬件。各地政府也紛紛制定和出臺硬招實招，進一步完善相關機制。例如，廣東省科學技術獎勵增設科技成果推廣獎，連續7年舉辦廣東高校科技成果轉化對接大會，吸引超過300所高校、1000家企業參與。又如，浙江省搭建全省統一的“內控管理—轉化審批—公開交易”成果轉化全流程電子化平臺，對高校科技成果作價股權解除國有資產管理束縛，審批周期從平均58天壓縮至30天。

不過，眼下有些短板弱項亟待補齊。比如，有些科研項目從立項之初缺乏實用性，專利是“為申請而申請”，有的短期內即失效，產出成果不“真”；部分科技成果轉化出現停留合同“紙面”等問題，有的簽約后應用項目長期停滯，有的轉化資金長期不到位，有的企業很快注銷，成果轉化不“實”。破解這些難題，要從多個視角觀照。

對于國家層面的教育、科技等部門來講，應對科研項目按照目標導向和基礎研究探索等分類管理，在論證評估高校科研項目立項時明確國家需求和市場需求導向，對從基礎前沿研究和技術產業化應用類項目統籌布局，從立項源頭就考慮成果的應用推廣問題，促進研究真問題、真研究問題，力爭不斷實現技術創新突破。

對于地方政府而言，應為高校和企業架好“產學研”橋梁，解決科技成果從“實驗室”到“生產線”的卡口。發揮政府引導作用，結合區域產業鏈發展布局，搭建集高校、科研機構、科技服務組織、企業等于一體的技術轉移服務平臺，打通高校參與行業龍頭企業技術改造升級、戰略性新興產業企業技術創新應用的渠道。

對于高校來說，要持續完善相關機制辦法，跟蹤后續績效，確保科技成果轉化“最后一公里”走深向實。實施以產業化前景分析為核心的專利申請前評估制度，加強科研項目驗收專利真實性審核，將科技成果轉化產生的經濟社會價值納入評價考核體系。加強科研團隊對受讓企業的技術研發支持，實現“企業出題、政府立題、高校解題”的目標。

（來源：經濟日報）